研究型大学和教学型大学学报的功能差异及发展

摘要：

[目的]研究不同类型高校学报功能存在的差异,为不同类型高校学报的发展和改革提供参考.[方法]根据高校的科研规模和在校研究生规模大小,将高校分为研究型大学和教学型大学,并对两类大学所属学报的功能进行剖析,进而提出不同学报的发展路径.[结果]研究型大学学报应依托学校学科优势,或通过重大理论选题,开展交叉学科的研究,充分发挥学报的综合性优势,或通过独立或联合创建专业刊或专题刊,参与整个学术期刊的竞争;教学型大学学报应在立足本校的同时,为更多高校甚至全国高校师生服务,尤其为培育学术新人提供服务.[结论]不同类型高校学报因办刊环境变化及自身办刊条件的不同,功能应有所不同,其发展路径也不同.

关键词：高校学报、学报功能、差异化、发展路径

所属期刊栏目：26

分类号：G25;G23

资助基金：南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社会科学研究基金项目“数字化背景下高校学报发展路径探析”GL2014002

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：838-841