STS方法在《病原生物与免疫学》教学中的应用研究

摘要：

在《病原生物与免疫学》教学中对德宏职业学院2013级五年制大专护理专业学生进行STS教学实践,设置对照组130人和实验组164人,采用对比法和问卷调查法,通过卡方检测(chi-square test)分析,探讨研究STS教育在职业院校护理专业《病原生物与免疫学》教学中的应用及优势.结果表明,采用STS教学班级的及格率(76％)明显高于传统教学班级的及格率(62％),显著性差异达到了0.05和0.01两个水平;STS法在传授学生知识,调动学习兴趣,提高学习积极性、创新意识、主人翁意识、社会责任感等方面具有明显优势.

关键词：医学微生物学、STS教育、病原生物与免疫学、应用、护理

所属期刊栏目：9

分类号：R37(医学微生物学（病原细菌学、病原微生物学）)

资助基金：德宏职业学院课题XJ2015004

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1142-1147