小学语文教学模式之我见

摘要：

要在小学语文教学中提高读写能力,培养学习能力,就要把学生作为学习的主体,推进高效课堂教学改革.我们的做法是:推行“二维三步”教学法,即前置性学习、合作学习二维,自主设疑、合作探究、检测反馈三步骤.实现“授之以渔”的目标.

关键词：前置性学习、合作学习

在线出版日期：2013-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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