大学英语教学中的"输出"

摘要：

本文针对中国大学生在英语"输出"环节薄弱的这一事实展开研究,指出传统的教学方式,单一的教学模式以及学生学习的误区都制约着大学生英语的"输出"能力,因此更新教学模式、帮助学生走出学习误区是解决这一问题的关键所在

关键词：语言的输入与输出、大学英语教学

分类号：H31;G43

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：309