基于“微助教”平台的“三明治教学”在康复医学教学中的应用

摘要：

康复医学与其他临床医学二级学科相比,有其自身的特点.康复医学是以功能为导向,而不仅仅是以病理为导向的临床学科[1].康复医疗的工作模式,是以康复医师为领导的Teamwork工作模式.因此,在康复医学的教学设计中,如何充分利用各种教学技术、教学方法、教学理论,促进学生Teamwork康复意识的建立,一直是康复医学教师努力解决的问题[2].

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资助基金：华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金项目2017-17

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：730-732