康复护理教学方法的思考与实践

摘要：

@@ 随着医学模式的转变,医学不仅要治病救命,而且要考虑存活后的生存质量、职业能力.所以,康复护理就应成为护理专业必须学习的一门学科.我校根据国家卫生部教育大纲的要求,将康复护理作为考查课已纳入教学课程近7年.笔者经过几年的教学,深深领悟到康复护理教学能否取得最佳的教学效果,除掌握康复护理教学的特点外,还须遵循认识过程的基本规律,根据教学的基本原则,正确选用教材和教学方法.

机标关键词：康复护理、教学方法、护理教学、国家卫生部、职业能力、医学模式、选用教材、生存质量、认识过程、教育大纲、教学效果、教学课程、基本规律、护理作为、护理专业、考查课、转变、学习、学科

所属期刊栏目：17

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：188