基于PASS理论的认知训练对卒中后认知障碍的效果

摘要：

目的 观察基于PASS理论的认知训练对卒中后认知障碍(PSCI)患者认知功能的影响.方法 2018年8月至2019年6月,PSCI患者42例随机分为对照组和干预组,各21例.干预组采用基于PASS理论设计的计算机辅助认知训练,对照组进行常规计算机辅助认知训练,共4周.训练前后采用简易精神状态检查(MMSE)和洛文斯顿作业疗法用认知评定量表(LOTCA)进行评定.结果 两组各18例完成试验.训练后,两组MMSE和LOTCA评分均显著升高(t＞8.831,P＜ 0.001),干预组升高更多(t＞ 2.198,P＜0.05).训练后,LOTCA各项因子评分,两组定向、视知觉、空间知觉、动作运用、视运动组织和思维操作评分升高(t＞ 2.122,P＜0.05),干预组视知觉、空间知觉和思维操作因子评分升高更多(t＞ 2.356,P＜0.05),视运动组织因子评分差值干预组更高(t=2.354,P＜ 0.05).结论 基于PASS理论的计算机辅助认知训练可更有效改善PSCI患者的认知功能,对视知觉、空间知觉、思维操作和视运动组织的改善更明显.

关键词：脑卒中、卒中后认知障碍、PASS理论、计算机辅助认知康复

所属期刊栏目：26

分类号：R743.3(神经病学与精神病学)

资助基金：1.北京市卫生与健康科技成果和适宜技术推广项目;中国康复研究中心项目;国家重点研发计划重点专项

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：70-76