运用世界卫生组织国际分类家族构建儿童构音障碍诊断、评估和整体康复方案

摘要：

目的:基于《国际疾病分类》第11次修订本(ICD-11)、《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)》(ICF-CY)和《国际健康干预分类》(ICHI)分析儿童构音功能障碍的诊断标准和评估工具内容,构建整体康复方案.方法:基于ICD-11和ICF-CY分析儿童构音障碍及其相关疾病的诊断标准;基于ICF-CY对汉语普通话构音评估工具的内容进行分析;基于ICF-CY和ICHI设计儿童构音整体康复方案.结果 和结论:儿童构音障碍诊断为“发育性语音障碍”(6A01.0).在身体结构层面,涉及眼、耳和相关结构(s2)和涉及发声和言语的结构(s3)等,主要包括外耳的结构(s240)、中耳的结构(s250)、内耳的结构(s260)和口腔的结构(s320);在身体功能层面,主要涉及发声和言语功能(b3)等,主要包括构音功能(b320);在活动和参与层面,主要涉及交流(d3),学习和应用知识(d1),人际交往和人际关系(d7),社区、社会和公民生活(d9)等,主要包括说(d330)、交谈(d350)、使用交流设备与技术(d360)、学习阅读(d140)等.儿童构音障碍评估工具包含构音准确性和构音运动功能两个领域.儿童构音障碍整体康复方案涉及身体结构和功能、活动和参与、环境因素等方面,由评估类、训练治疗类、教育咨询类和社会与心理支持类构成.

关键词：构音障碍、儿童、诊断、评估、康复、国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)

所属期刊栏目：26

分类号：R749.93(神经病学与精神病学)

资助基金：1.国家社会科学基金项目;中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目重大科学研究引导基金项目

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：28-36