引导式教育对脑性瘫痪患儿粗大运动功能的疗效

摘要：

目的：观察引导式教育对脑瘫患儿粗大运动功能的疗效。方法按家长意愿，将98例脑瘫患儿分为对照组(n=48)和观察组(n=50)。所有患儿均接受常规康复，观察组增加引导式教育。于治疗前、治疗后6个月用粗大运动功能测试(GMFM-88)总分进行评定。结果治疗前两组患儿GMFM-88项总分无显著性差异(P>0.05)，治疗6个月后观察组与对照组比较有显著性差异(P<0.01)。结论引导式教育结合常规康复能更有效地促进脑瘫患儿粗大运动功能恢复。

关键词：脑性瘫痪、引导式教育、康复、粗大运动功能

分类号：R742.3(神经病学与精神病学)

资助基金：“十二五”国家科技支撑计划项目No.2012BAI34B02。

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：423-425