在特殊教育个别化教育计划中纳入辅助技术:基于SETT框架①

摘要：

为了使特殊教育教师能较快地了解和掌握在个别化教育计划(IEP)中考虑辅助技术的基本方法,本文介绍辅助技术适配模式中的SETT框架,根据IEP中考虑辅助技术的步骤,对考虑学生是否需要辅助技术,搜集学生信息,辅助技术评量、适配,形成辅助技术解决方案,将辅助技术纳入IEP以及执行辅助技术方案等步骤中涉及的方法与技术进行讨论.本文还介绍了保障评定适配品质的辅助技术服务品质指标(QIAT)以及进行辅助技术评定的IEP团队的人员构成.

关键词：辅助技术、个别化教育计划、SETT框架、特殊教育

分类号：R496;R494(康复医学)

在线出版日期：2013-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：421-425