能力本位教学模式在传统康复技术教学中的应用研究

摘要：

目的探讨能力本位教学模式在传统康复技术教学中的应用效果.方法2009级高职康复治疗技术专业按自然班分为对照组和教改组,对照组采用传统教学模式,教改组采用能力本位教学模式,比较两种教学模式的教学效果.结果两组理论考核成绩无显著性差异,在技能考核和问卷调查评分上,教改组优于对照组(P<0.05).结论能力本位教学模式对学生能力的培养优于传统教学模式.

关键词：能力本位教学、教学法、传统康复技术

分类号：R49-4(康复医学)

在线出版日期：2013-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1098-1099