Meadow-Kendall听障儿童社会性和情绪发展评估量表学龄前版信度及效度研究

摘要：

目的评价 Meadow-Kendall 听障儿童社会性和情绪发展评估量表(SEAI)学龄前版在中国文化背景下的适用性.方法对听力障碍儿童96例采用 SEAI施测.随机选择30例,同时完成 Conners 教师量表测试.从中随机选择30例,2周后施测.随机

关键词：听力障碍、儿童、社会性和情绪、发展、Meadow-Kendall听障儿童社会性和情绪发展评估量表、信度、效度

分类号：R743(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2012-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：850-852