照顾者教育对改善脑卒中患者及其照顾者健康状况的效果

摘要：

目的探讨健康教育和技能培训对家庭照顾者的健康状况及脑卒中患者康复治疗效果的影响.方法脑卒中住院患者分为干预组38例,对照组36例,住院1个月均接受正规康复训练.对干预组家庭照顾者采用适时干预模式(Timing It Right)分阶段进行有针对性的知识教育和技能培训.干预前及出院3个月后对患者采用欧洲脑卒中量表(ESS)、简易精神状态检查(MMSE)、简易 Fugl-Meyer 评定(FMA)、改良 Barthel 指数(MBI)进行评定,对照顾者采用一般健康问卷(GHQ-12)进行评定.结果治疗后,干预组患者 ESS、FMA、MBI均较对照组改善更多(P<0.05),照顾者在角色、紧张感、克服困难、面对问题、抑郁、失去信心、自我价值、日常活动范围项较对照组改善更多(P<0.05).结论对家庭照顾者的教育和培训,能有效提高家庭照顾者的心理状况和护理技巧,继而进一步提高患者的康复效果.

关键词：脑卒中、照顾者、健康状况、健康教育

分类号：R743.3(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2012-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：649-651