学龄期脑瘫儿童构音障碍与瘫痪类型、运动功能、智力和语言发育水平的相关性研究

摘要：

目的 分析学龄期脑瘫儿童的构音障碍与脑瘫类型、运动功能、智力及语言发育水平的关系.方法 采用Frenchay 活动量表、粗大运动功能分级系统、韦氏儿童智力量表、语言发育评定法(S-S)对全校102 名脑瘫学生进行评估.结果 与结论所有脑瘫学生均有不同程度的构音障碍,不同障碍程度在构音8 个分项的障碍表现不同.构音障碍的程度与脑瘫类型、智力水平及语言发育水平相关,与粗大运动障碍程度无关.

关键词：学龄期、脑性瘫痪、儿童、构音障碍

所属期刊栏目：18

分类号：R742.3(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2012-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：354-356