针康法对局灶性海马缺血大鼠学习记忆能力及突触素表达的影响

摘要：

目的 探讨头穴丛刺结合康复训练(针康法)对海马梗死大鼠学习记忆能力及突触素表达的影响.方法 将50只大鼠随机分为假手术组、模型组、头穴丛刺组、康复组、针康组,每组10只.采用光化学法诱导局灶性海马缺血大鼠模型,术后24 h进行干预,治疗14 d后采用Y-型迷宫评价大鼠学习记忆能力,免疫组化法观察突触素表达情况.结果 与假手术组比较,各组大鼠学习能力下降,突触素表达增加(P<0.05).与模型比较,头穴丛刺组、康复组、针康组学习能力明显提高(P<0.01),突触素表达增加(P<0.05),且针康组优于头穴丛刺组和康复组(P<0.05).结论 针康法能促进学习记忆能力的恢复,上调突触素的表达,其疗效优于单纯头穴丛刺和单纯康复训练.

关键词：脑缺血、学习、记忆、突触素、大鼠

所属期刊栏目：18

分类号：R743.3(神经病学与精神病学)

资助基金：黑龙江省攻关软科学项目GZ10C103

在线出版日期：2012-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103