结构化智力训练系统对脑损伤患儿综合能力的影响

摘要：

目的 观察结构化智力训练系统对全面提高患儿能力的影响.方法 100例脑损伤患儿分为实验组和对照组,均进行综合康复治疗,实验组加强结构化智力训练,训练前后采用残疾儿童综合功能评定.结果 两组治疗后综合能力评分均有增加,实验组训练前后增加分数明显高于对照组(P＜0.01),其中认知、自理和社会适应分项有显著性差异(P＜0.05).结论 结构化智力训练系统可全面提高脑损伤患儿的综合能力.

关键词：脑损伤、儿童、康复、智力、结构化智力训练

所属期刊栏目：16

分类号：R742(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2010-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49