参与式情景教学在康复医学教学中的应用

摘要：

参与式情景教学方法以学生为主体,让学生主动参与到教学活动中,在场景中分别担任不同角色,教师及时进行指导、分析,并做出最后总结,提高教学效果.

关键词：参与式情景教学、康复医学

所属期刊栏目：15

分类号：R49-4(康复医学)

资助基金：首都医科大学校长基金07JYY20

在线出版日期：2010-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1188-1189