精神分裂症患者社会技能训练模式的临床研究

摘要：

目的 评定程式化社会技能训练模式对精神分裂症患者的临床疗效.方法 对204例门诊缓解期患者随机分为药物维持治疗合并程式化社会技能康复训练(观察组)和单纯药物维持治疗(对照组)进行临床对照,采用阳性与阴性症状量表(PAN-SS)、社会功能缺陷筛选表(SDSS)以及认知功能等纵向测评,随访研究24个月.结果 观察组复发率(17.7%)比对照组(37.0%)低(P<0.01);两组PANSS阳性症状分(7.66±0.97 vs 8.34±2.04)、阴性症状分(8.13±1.15 vs 9.15±1.97)、总分(34.79±3.64 vs37.64±5.58)及SDSS分(2.07±1.47 vs 2.81±1.90),观察组均明显低于对照组(P<0.01),认知功能测查改善优于对照组(P<0.05).结论 程式化社会技能训练操作性好,对降低精神分裂症患者复发,改善社会适应功能有明显临床效果.

关键词：精神分裂症、治疗模式、社会技能训练、临床结局

所属期刊栏目：15

分类号：R749.3(神经病学与精神病学)

资助基金：重庆市卫生局医学科研项目计划07-2-229

在线出版日期：2010-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1164-1166