10.3969/j.issn.1006-9771.2008.05.006
智力残疾青少年生活技能训练
生活技能的掌握对于促进智力残疾人适应性行为的发展很有帮助,而青春期则是对生活技能进行系统训练的关键时期.生活技能训练应主要从独立生活、寻找并维持工作以及沟通与参与3方面展开.以提高智力残疾青少年的日常生活技能、个人与社会技能、工作技能、人际沟通技能和社会参与技能.为确保有效性,训练的实施应遵循标准的训练程序,选择恰当的训练策略和训练情景.
智力残疾、青少年、生活技能训练、综述
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R492(康复医学)
2008-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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