新工科背景下数据科学与大数据技术专业通专融合课程初探——以《Python程序设计》课程为例

摘要：

随着信息时代的发展,计算机类的专业方向逐渐增多,给课程教学带来巨大的压力.通过构建通专融合课程,可以灵活地对课堂教学进行模块化组合,规范教学行为.《Python程序设计》既是专业核心课程,也是人工智能、数据分析、自然语言处理等相关领域课程前置课程,使其成为通专融合课程成了可能.本文以《Python程序设计》课程为例,对如何构建通专融合课程进行初步探讨,以期为其他新工科的通专融合课程建设提供参考.

关键词：新工科、通专融合、Python程序设计

所属期刊栏目：18

分类号：TP391;G642.3;G250

资助基金：贵阳学院校级新文科、新工科、新农科建设项目0221003005136;2018]20102

在线出版日期：2022-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21