依托跨区域同步教学平台进行小学数学翻转课堂的实践

摘要：

伴随我国教育行业高速发展,翻转课堂在小学数学教学中也取得了广泛应用,教师应依托跨区域同步教学平台,加强小学数学教学中翻转课堂构建力度,彰显翻转课堂在小学数学教学中的现实作用.本文将分成三个模块概述依托跨区域同步教学平台进行小学数学翻转课堂的实践,强化翻转课堂与小学数学教学之间的联系,满足当前教育行业对小学数学教学所提要求,使得小学数学教学现代化内涵得以提升.

关键词：小学数学教学、翻转课堂、学生主体、平台、实践

资助基金：此论文系全国教育科学"十三五"规划2019年度教育部重点课题《互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究》子课题《依托跨区域同步教学平台开展小学数学翻转课堂的实践研究》课题编号DCA190331—2039

在线出版日期：2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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