触类旁通小学数学教学中类比教学法的运用

摘要：

通过类比教学法,能够使小学生做到触类旁通,对相关知识更好地理解.因此,作为数学教师来说应该重视数学教学中的类比教学法的运用.基于此,本文从以于生活原型为视角,对学生类比抽象思维进行启发;通过数形结合实现类比迁移;通过问题类比让学生更为精准地掌握知识;通过联想类比,激发学习兴趣四个方面提出了触类旁通,小学数学教学中类比教学法的运用策略.

关键词：小学数学、类比教学法、运用策略

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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