研究生公共课《运筹学》混合式教学模式探讨

摘要：

《运筹学》是一门实践性很强的课程,作为研究生公共课需满足不同专业学生的需求,课程教学具有一定的难度.通过对学生的学习情况进行调研后,考虑运筹学多分支的特点,在重点讲授的基础上尝试采用混合式教学模式,在课时有限的情况下,兼顾不同专业学生的学习基础和需求.通过合理设计教学内容,线上提供教学资源、案例教学、课堂讨论等多样化的教学方法,加强师生互动、改革考核方式等,实现学生自主学习.这种方法可以很好地适用于高校多专业研究生公共课程的在线教学.

关键词：运筹学、公共课、混合式教学、创新能力

资助基金：华北理工大学研究生示范课SFK201814

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123,128