县域普通高中教育财政资源配置空间格局及驱动机制

摘要：

基于2016-2021年县级层面普通高中生均教育事业费支出数据,采用Theil指数三阶段嵌套分解、GIS空间分析和地理探测器等方法,系统考察我国县域普通高中教育财政资源配置空间格局及驱动机制.研究发现,县中生均事业费支出呈现"东西高,中部、东北塌陷"的空间非均衡特征,县域间差异是总体差异的主要来源;支出分布存在显著空间正相关效应,显著HH区集中在东部长三角、山东半岛以及新疆、青海藏区等西部地带,显著LL区在中部和东北部集聚;县域经济社会发展、县级财政、转移支付和教育状况等因素综合驱动空间格局的形成.为此,建议推进东部县域间协同合作和资源共享,建立县域教育协同监测评估机制;加大教育财政转移支付力度,建立基于人口流动趋势和学龄人口预测的财政拨款标准;强化省级政府县中教育财政责任,构建精准有效的差别化扶持机制.

关键词：县域普通高中、教育财政资源配置、县中生均事业费、空间格局

分类号：G63(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目23YJC880059

在线出版日期：2024-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：28-35