语文教学中如何基于儿童视角发展核心素养
培育学生的核心素养,是我国基础教育领域的重要研究课题.小学阶段语文学科教学中,基于儿童视角开展教学工作,是学生核心素养培育的一个有效切入点.
小学语文教学中,基于儿童视角发展核心素养,可从如下两点进行理解.一是教学活动强调学生的主体地位,育人目标要落实到学生身上,不管是学科知识教学还是核心素养培育,都需要在儿童视角下深刻理解、把握并实施.语文具备鲜明的人文性,在实现核心素养的育人目标上相比较其他学科更具优势.在理解语文学科这种独特优势的同时,教学重心不能只偏向学科,更要落到学生身上.二是语文教学过程中核心素养的培育必须坚持以生为本.语文教师要站在儿童角度,以儿童视角去分析文本,才能准确把握儿童在解读文本过程中的独特逻辑,并接受在课程教学中成人视角不合理而在儿童视角却极为合理的地方.
核心素养、语文教学、儿童视角
G633.3;I206.7;G434
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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