论中国特色社会主义劳动教育的地位作用
劳动教育的地位、作用归根到底是由劳动在人类活动中的地位和作用决定的.社会主义劳动教育的性质和功能归根到底是由劳动和劳动者在社会主义制度中的地位作用决定的.劳动教育与学校教育的性质、功能、目标、任务等基本问题密切联系,既是中国特色社会主义教育的基本目标和内容,也是促进人的全面发展的基本途径和方式,它是中国特色社会主义教育的稳定重心所在.劳动教育的地位作用并不会因为现代科技对社会生产和社会生活中的作用日益突显而让位于"休闲教育",以体力劳动为主的新时代劳动教育无论从个体发展的角度看,还是从劳动世界角度看,都有着很强的现实意义.
中国特色社会主义教育制度、劳动教育、体力劳动为主
G40-015(教育学)
2023-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
1-7
