落实"双减"从培养学生的学习策略开始

摘要：

作业负担过重的主要原因是为了追求考试分数教师热衷搞题海战术;校外培训负担过重的主要原因是家长对学生学习成绩过度焦虑.提高学习成绩的方式有多种,根本途径是夯实学生自身的学习能力,而学习策略的掌握与否是衡量学习能力高低的重要指标.

机标关键词：学生的学习、学习策略

分类号：G423.07;G633.41;H319.3

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：99