信息科技新课标的学理索引与案例引证——以近三年江苏省"名师课堂"教学实录为例

摘要：

义务教育阶段信息科技课程标准已经正式发布,对照着理念目标、内容结构、教学方法和学业质量这几个方面的价值逻辑,文章从技术哲学、教育社会学、学习心理学和认识发展论四个方面探寻信息科技新课标背后所蕴含的学理支撑,并辅以2017版高中信息技术课程标准实施以来11节江苏省"名师课堂"教学实录作为引证,从多元化融合、框架式留白、问题链驱动和大概念设计四个方面作具体的说明,以期更直观地呈现信息科技学科本身的内涵意蕴和育人价值.

关键词：信息科技、新课标、课程标准、学理索引、案例引证

分类号：G43(电化教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究第十四期课题信息学科的技术哲学与设计表达研究项目2021JY14-L380

在线出版日期：2022-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：98-102