跨文化交际背景下高校英语教学课程设计——评《跨文化交际与英语教学的融合研究》
近年来,高校学生跨文化交际能力与意识培养备受关注,这源于高校英语教学中越发严重的文化失语和缺乏足够的跨文化交际视野,严重影响和妨碍了大学生的认知发展和英语应用能力提高.作为高校英语教师,要重视大学生"双边文化"的培养,帮助他们建构起对语言教学中的"双边文化"的全面认知,这也是今后英语课程设计与规划工作需要重点突破的方向.当今人们清醒地认识到,我国传统英语教学已脱离社会实际需求,大学生的跨文化交际能力有待培养与提高.在英语新课改中已经明确提出了跨文化意识和交际能力的培养,在课程设计与规划中,要把重视传统语言技能教学向语言应用能力培养转变,广泛运用现代英语教学理论进行教学与研究,加强大学生自主性学习意识和社会文化意识培养.《跨文化交际与英语教学的融合研究》一书在跨文化交际背景之下,通过大量教学实例阐释了大学英语课程教学设计和教学模式的创新,阐述了跨文化交际能力培养与课程教学设计之间的相互关系,还系统研究了在高校英语课程设计与规划过程中如何引入跨文化交际理论,结合目前高校英语教学现状着力提升大学生跨文化交际意识等问题,旨在建立大学生的文化身份和文化自信,使大学生具有一定的文化自觉和文化感知力.
2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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