音乐教育与音乐治疗的关系分析——评《音乐心理与音乐治疗》
当前我国高校大学生心理健康问题越来越突出,很多在校大学生存在着内心焦虑、情绪不稳定、精神空虚、生活与学习压力造成心理困扰等问题.很多大学生因无法适应自身的学习环境而内心迷茫焦躁,加之自我情绪控制能力较弱导致情绪波动较大;有的因家庭经济困难无力承担学杂费而造成较大的心理困扰.因此,高校应利用各种心理治疗方法作用于大学生的心理、生理和情绪,其中,运用音乐疗法就能很好地稳定大学生的思想情绪,帮助大学生调适不良情绪,消除人际障碍,增强集体观念,开发创新思维和创新能力,陶冶良好情操和铸造完善人格,以实现人才培养与社会需求的无缝对接.音乐疗法作为一门新型的交叉性应用学科,集音乐、医学和心理学等多种学科理论与实践为一体,已广泛应用于生活的各个方面.积极探索运用音乐疗法的具体方法、有效途径和应注意的问题,《音乐心理与音乐治疗》一书或许能给出一些启示.书中重点介绍了音乐治疗发展史、音乐的社会心理问题与效应、音乐舞蹈与音乐心理剧、音乐人生故事等,进一步阐述了音乐治疗的原则、程序与方法、治疗处方及其适应症、生物与心理机制、儿童音乐治疗等.该书具有文字表达清晰、图文并茂、知识性强和可读性高等特点,适用于心理学专业学生和从事音乐治疗专业人士参考阅读.
2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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