高职英语任务型教学模式下的教师专业成长——评《任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展研究与实践》
教师作为教学活动的组织者,以及学生学习之路上的引导者,其作用与价值依旧有待发掘.在当前的英语教学活动开展过程中,学生面临着更加繁重的学习任务,更高的学习要求与目标,教师需以更专业的态度与能力来应对.尤其是现代教育技术不断进步,各种新的教育理念与方法层出不穷,教师的专业化成长未及时跟上,就可能无法适应时代需要,从而遭遇教学挫折.在高职英语教学中,教师面对的是一群可能对英语学习热情不高的学生,要想取得更好的教学效果,就需要根据实际情况,引导学生发现英语价值,使学生真正愿意用心学习英语,进而实现师生共同成长.
2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
后插24
