时代挑战与实践方向:国家认同教育的阐释与路径
国家认同指一国公民对自身所属国家的文化传统、历史风俗、国家主权、政治制度、法律法规、道德价值等与他国进行对比,由此产生对本国的认可而形成的归属感.因此,国家认同教育就是经由适当的教育途径,塑造具有国家意识感的合格公民的一种教育实践活动.国家认同教育作为新时期爱国主义教育的核心主题,在传统逻辑与现代话语方面、理论性与实践性方面均受到不同程度的争议与批判.但是,这种争议并不是彻底否定国家认同教育的必要性,国家认同教育在当下和未来仍然有着至关重要的价值与意义.尤其在全球化发展的新时期,国家认同教育仍应当维持其作为核心教育主旨的地位,并基于社会主义核心价值观的发展方向,塑造建设性国家认同教育理念.
国家认同;国家认同教育;全球化
G41(思想政治教育、德育)
本文系国家社会科学基金一般项目"公民道德建设的学校实施机制研究";江苏高校优势学科建设工程资助项目项目编号:PAPD阶段性研究成果
2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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