延长义务教育年限与扩展免费教育范围的多维度分析

张力

中华人民共和国国家教育咨询委员会;

摘要：

义务教育作为国家立法实施的学校教育制度,必须遵从强制、免费、普及(普惠)原则.延长义务教育法定年限,不仅要测算免费能力,更要体现均衡发展乃至城乡一体化的制度特征.因此,有必要对各国义务教育制度进行客观分析,总结中国实施义务教育及免费教育的实践历程,研判延长义务教育年限的要素和主要程序,形成扩展免费教育范围的政策思路,为未来调整正规学校教育制度体系结构(包括基础教育学制)、适时延长义务教育法定年限做好准备.

关键词：延长义务教育、免费教育、制度和政策比较

分类号：G520(中国教育事业)

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：37-44