以行动研究促进教师自主学习

摘要：

教师行动研究是教师在自己的教学实践中开展的,以改进教学实际、解决教学中的问题为目的,通过加深自己对所从事的教学实践活动的认识及教育情境的理解而进行的一系列反思性探究活动.新课程改革倡导研究性学习方式、强调培养学生的自主学习能力,也迫切需要教师成为一个名副其实的自主学习者.在这种情形下,北京市西城区以行动研究为抓手,探索多种形式支持教师行动研究和自主学习,实现教育教学实践的持续改进和教师的专业成长.

机标关键词：教师自主学习

分类号：G451;G434;G635.12

在线出版日期：2021-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108