园本课程方案编制三问

摘要：

通过课程改革政策推进幼儿园园本课程方案编制,至少要厘清这样三个问题:"谁"需要园本课程方案?"我们"需要怎样的园本课程方案?园本课程方案编制达到预期了吗?园本课程方案编制需要教育行政部门、园长、教师、家长、幼儿形成共同体,以促进幼儿的完整发展为终极旨归,从而使之具有规范性、科学性、可操作性和逻辑一致性.可以通过观照文本之诊断性评价、观照实践之形成性评价、观照共同体之总结性评价持续改进与完善园本课程方案.

关键词：园本课程方案、幼儿园课程改革、规范性、科学性、可操作性、逻辑一致性

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：浙江省优势特色学科重点培育项目20JYXK012

在线出版日期：2021-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79