文学写作教育的多维模式探索——评《鲁迅与20世纪中国文学教育》
文学写作教育在培养学生的人文素养和人文精神方面发挥着重要的作用.传统的文学写作教育模式存在明显的弊端:人文教育逐渐走下坡路,文学教育理念较深入而文学教育实践较浅显,文学教育特殊性与普遍性之间存在冲突.因此,需要在实践中探索文学写作教育的多维模式,并遵循兼顾人文教育与实用教育、第二课堂与课堂教育有机结合的理念.
20世纪中国文学、文学写作教育、文学教育、多维模式、模式探索
I210;G633.3;I0-02
2021-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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