班主任核心素养的内涵分析与框架建构

摘要：

班主任核心素养主要指能够胜任新时代班主任专业角色所必须具备的价值认同、职业情感、必备品格与关键能力,包括价值认同等4个维度,政治信仰、教育信念等8大素养,家国情怀、社会责任、角色使命、教育理念等18个基本要点.

关键词：班主任、核心素养、内涵分析、框架建构

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：中国教育学会十三五教育科研规划重点课题班主任核心素养及培育的实证研究项目1710210648A

在线出版日期：2021-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104