如何在学校开展社会与情感能力教育?

摘要：

社会与情感能力教育在学校有悠久的发展历史,从智商到情商,表现了越来越宽泛的智力概念和越来越强化的素养意识.在学校开展社会与情感能力教育包括基于课程的干预策略、基于教学的干预策略、基于评估的干预策略和基于全校的干预策略四种方式.从系统干预策略来看,需要强有力的校长领导,持续的教师培训,赏识性的评估工具,以及学校、家庭与社区的紧密合作.

关键词：社会与情感能力、学校教育、干预策略

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：本文系华东师范大学”幸福之花”基金先导项目项目编号:2019ECNU-XFZH011

在线出版日期：2021-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-11