中小学优秀传统文化教育”三化”

摘要：

为充分发挥中华优秀传统文化在育入中的独特作用,学校从”项目化、本土化、常态化”出发,将优秀传统文化教育作为一项长期的、系统的工程来抓.项目化,即依托乡村少年宫项目,搭建传统文化传承平台.少年宫是进行学生思想道德建设的重要载体.学校建设”乡村少年宫”项目,从学生年龄特点和兴趣出发,广泛开展思想道德教育、艺术教育、体育、科学教育等项目化活动,开展活动要注意几点:一是活动要有计划、有制度、有检查、有展示、有考核、有总结;二是活动内容、地点、时间和人员要确定;三是开展活动要做到时间落实、现场落实、人数落实、管理评价落实、发展目标落实.如此,逐步形成一个系列化、有特色的品牌活动项目,把少年宫变成学生喜欢和家长放心的教育阵地.

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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