体育专业学生英语学习中的语用习得探究
课题情况简介
课题结合广东体育职业技术学院的大学实用英语课程改革进行研究和探索.通过对该校大一新生进行调查和访谈,分析他们的英语语用习得现状和存在的问题,研究影响学生语用习得的因素,探索培养学生英语语用能力的策略和途径,并对教师的英语教学实践提出有针对性的建议,实现从“有效地教”转变到“有效地学”,即语言习得.
课题实施初期,课题组成员对大一12个教学班的学生进行了调查和访谈,有以下发现:大部分学生入学考试英语成绩较低,基础差,没有自主学习的积极性和动力.有33.23％的学生觉得学好英语对将来的工作非常重要,38.62％认为比较重要;有23.95％的学生认为大学英语教学对自己素养的提高和品格的完善有很大帮助,但他们认为在英语学习过程中遇到的最大困难是自主学习能力差,仅有1 2％的学生每天花1～2小时的时间在英语学习上,40.72％的学生每天花15分钟到30分钟,而49.4％的学生每天几乎没有安排英语学习的时间.
体育专业学生、语用习得、英语学习
G807.4;H319;G633.41
教学改革项目3614
2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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后插42
