基于学习视角精准设计评价任务
基于学习视角,从目标、学情、学理出发设计并实施评价任务,能确保课堂学习丰富鲜活、有序开展.“三个契合”让评价任务与学习目标“全面无缝对接”.设计评价任务时,要基于课程标准、指向核心素养目标,依据学情,先于教学.评价任务与学习目标之间的匹配关系可以是多种方式,关键要做到三个契合:一是要契合目标范围,二是要契合学情,三是所选取的诊测方式契合新课改要求.此外,针对深度学习目标设计挑战性、创新性的评价任务,为学生提供充分自主探索空间,引发深度学习.
2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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