课程标准目标叙写“五要点”

摘要：

在教与学过程中,教师和学生都要知道“学什么”“怎样学”和“学到什么程度”,即教学目标、教学过程和教学评价三者有机结合.其中,基于课程标准确定的教学目标是核心,作为预期的教学成果,不仅是教学的出发点和落脚点,还是教学评价的依据,既具有定向功能,还兼有调控作用.落实基于课程标准的目标叙写“五要点”,会让教师更加明确清晰的教学目标,是提高教学效率的重要前提和必要保障.

在线出版日期：2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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