生物学教学中构建认知模型对科学思维发展的作用

摘要：

生物学课堂既要关注学科的知识内容,又要重视科学思维的培养.知识是科学思维的基础,科学思维的发展是生物学教学的核心.科学思维培育中首要关注逻辑思维,逻辑思维要求方法科学、逻辑严谨.方法 科学指“分析与综合”两种思维的协同运用,逻辑严谨指要达到“归纳与演绎”相统一.通过构建科学认知模型开展生物学的学习,既有利于生物学概念、原理的深度理解,又能发展学生的科学思维,从而提升学生的综合素养.

关键词：科学思维、分析与综合、归纳与演绎、认知模型、生物学教学

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75