差异教学范型之“小组合作”
差异教学是一种站在生命教育高度上的课堂教学新视角,其意旨是基于差异、关照差异、发展差异.学校致力于差异教学范型之“小组合作”方式的实践探索,形成了独特的新视角.第一,合作策略新.学校按组内异质、组间同质的原则将学生分组,并进行编序,形成“师徒帮扶+同质互助”的新策略.遇到较难的问题,师徒帮扶完成;遇到思维盲点较多的知识,升级至组研层级,小组成员次第发言,确保合作学习效益最大化.另外,提供空间支持,使学有余力和有相同学习指向的学生,自愿选择挑战高难度学习任务.
2020-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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