基于差异教育信念的学校管理
近年来,我们对学校组织变革、管理制度创新和校本教研改进等方面进行实践探索,形成了基于差异教育信念的学校管理新体系.变革学校组织.组织变革是学校管理创新的前提.按照科学规划分步骤推进学校组织变革,成立新的组织部门,或赋予现有组织部门新的职能,实现组织部门之间的“上下贯通”“左右联通”,形成新的学校组织架构模式;坚持“管理型—领导型—研究型”的组织变革路径,成立学科首席教师团队、专家顾问委员会,实行分布式、共享式领导,形成新的学校组织运行方式;通过部门调整、人员配置和信息共享,进行组织结构再造,组建差异教育的学校联盟、课题群落、名师工作室等自组织,以集体攻关的方式解决实践研究中的关键问题,焕发学校组织管理的生机与活力.
2020-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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