让朗读激活语文课堂

摘要：

朗读是阅读的起点,是学生主动思考、加深文章理解、获得思想熏陶、感受语言魅力的过程.教师应重视朗读教学,让语文课堂变得更加有声有色.第一,教师范读点燃学生朗读的激情.教师是学生的模仿对象,一言一行都对学生影响巨大.教师进行有效范读,可以让学生不自觉地模仿教师的语气、神态,无形中掌握停顿、重音、语调和语速等朗读技巧,还可以将学生带入课文情境中.例如,在教学《十里长街送总理》时,教师带着对总理无限的敬仰和悲痛的心情进行范读,凝重的神色、低沉缓慢的语气,不由会让学生情不自禁悲从中来.范读之后再让学生朗读课文,学生也会兴趣盎然地努力模仿教师的语气和神态.

在线出版日期：2020-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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