期刊专题

新时代生长教育立德树人实践

引用
立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务,是探寻教育教学实践路径的价值引领.“生长教育”融合时代内涵,发展家校社资源共育,立足教育主体,创设关联学生兴趣体验、丰富社会生活实践、综合学科认知等情境化“生长”教育系列课程,为学生“生长”提供适宜的环境,有效实现学生的全面发展.

立德树人、生长教育、课程体系、教育主体、家校社协同共育

G41(思想政治教育、德育)

2020-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

101-102

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中国教育学刊

1002-4808

11-2606/G4

2020,(6)

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