新时代中小学名师专业成长与基本理路

陈芬萍

合肥大学;

摘要：

新时代基础教育赋予中小学教师新的使命,作为教师队伍的领军人物,名师的重要性尤为凸显.新时代中小学名师发展,应把握名师具有的大情怀、勤反思、善研究、强辐射的特征,以引领名师发展方向;引导教师对职业追求、创新发展、反思研究三维进行聚合,不断丰实名师发展之路,实现从起步期向关键期、成熟期跨越;创新名师发展的外部机制,在培养、评价、管理上革故鼎新,优化名师发展的生态环境.

关键词：中小学名师、教师专业发展、标识特征、成长路径、外部机制

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：本文系2019年度合肥市教育局委托课题“新时代合肥市中小学名师成长规律研究”项目编号:zj201902

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82