疫情之下教师更应坚守教育初心

摘要：

疫情之下,教师只有坚守教育初心,在充分认识教育本真价值的基础上,准确理解作为教师应当担任的角色、承载的责任,才能明确当前特殊形势下教育教学的行进方向、内容规范和实现手段.克服“功利主义”,保证“人文坚守”.在抗“疫”战争中,教师需要对照“学生成长”这一本源性价值导向,时刻反思自己的教育思想和教学行为,在学习监控、教学评价中克服一味向学生“提要求”“要成绩”从而满足自己“立竿见影”教学效果的需求偏向.对还未执行的教学任务要从是否考虑学生的真实需求,关注学生学习的全过程来进行反复考量和优化,对已经完成的教学任务要从是否匹配学生的生活实际,促进学生的健康和谐发展进行深刻反思和警醒,坚守自己的“教育责任之心”.

在线出版日期：2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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