基层学校须“化危为机”
自“停课不停学”以来,教育人为疫情的稳定也交出了一份合格答卷,这有赖于教育系统的统一部署,更基于基层学校的积极应对.在这一时期,基层学校须“化危为机”,把这场灾难当作最现实的教材,采取多项措施有效推进协同育人.书信实现分层引领.写信、看信可以成为学校开展育人工作的特殊方式.首先,写好三封信引导做好统筹管理、服务治理、教研科研工作,为学校安全和全面复课提供支持.第一封由集团校长写给全体干部,高站位细指导,为靠前指挥作出示范;第二封由教学指导组写给全体教师,为教师履职作出指导:第三封由班主任写给每位家长,给思路送指导,清晰学习方式消减焦虑.其次,开展“表达崇敬之情、品读英雄来信”系列活动,辐射带动全校师生敬佩英雄、做有担当的人.
2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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